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Quels sont les pièges grammaticaux à connaître pour les francophones

Le japonais : un défi d'apprentissage ?: Quels sont les pièges grammaticaux à connaître pour les francophones
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Les pièges grammaticaux principaux à connaître pour les francophones concernent plusieurs domaines souvent source d’erreurs :

Homophones fréquents

Les homophones, mots qui se prononcent de la même façon mais s’écrivent différemment, sont très courants et posent problème. Exemples typiques :

  • Verre / vers / vert
  • Mer / mère / maire
  • Paire / pair / père
  • Fois / foie / foi Connaître le contexte et le sens de ces mots est essentiel pour bien écrire. 1

Difficultés grammaticales classiques

  • Accord des adjectifs qualificatifs, en particulier les couleurs composées, par exemple « bleu clair » reste invariable.
  • La distinction entre « leur » (pronom personnel invariable) et « leurs » (déterminant possessif) est souvent confuse.
  • L’accord du mot « tout » varie selon sa fonction grammaticale (adverbe ou déterminant) et la prononciation peut aider.
  • Usage correct des prépositions : on dit « différent de », « se souvenir de », « décider de faire », et non « différent que », « se rappeler de », « décider à faire ». 6, 1

Pièges de conjugaison

  • À l’impératif pour la 2e personne du singulier des verbes en -er et de « aller », on ne met pas de « s » sauf devant les pronoms « en » ou « y » (ex : « mange ta soupe », mais « manges-en »).
  • Concordance des temps conditionnelle après « si » : on utilise l’imparfait et non le conditionnel (ex : « si j’avais su » et non « si j’aurais su »).
  • Accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir : il s’accorde avec le COD seulement si ce COD est placé avant le verbe.
  • Verbes pronominaux avec des règles particulières d’accord selon le COD et la présence de pronoms comme « en ». 1

Erreurs fréquentes à éviter

  • Confusions entre futur et conditionnel.
  • Confondre participe passé et infinitif.
  • Usage incorrect de certaines expressions comme « à l’attention de » (et non pas « à l’intention de ») ou éviter les pléonasmes inutiles (exemple : « au jour d’aujourd’hui »). 3

Ces pièges sont les plus courants et leur maîtrise demande une attention particulière, une connaissance des règles et souvent une relecture attentive ou l’aide d’outils de correction. 3, 6, 1

En résumé, les francophones doivent bien retenir la distinction des homophones, les règles d’accord des adjectifs et participes passés, les bonnes prépositions, ainsi que les nuances de conjugaison, pour éviter les erreurs grammaticales fréquentes.

Références

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