Comment utiliser les métaphores dans l'apprentissage du vocabulaire japonais

Pour utiliser les métaphores dans l’apprentissage du vocabulaire japonais, il est efficace de s’appuyer sur les principes de la linguistique cognitive qui relient le sens littéral des mots à leurs significations figurées grâce à la métaphore. Cette approche permet d’enrichir la compréhension des idiomes et expressions japonaises en associant un mot ou concept à une image mentale forte, facilitant ainsi la mémorisation et la rétention. Par exemple, enseigner la signification d’un mot à travers une métaphore peut aider les apprenants à mieux saisir des nuances culturelles et contextuelles du vocabulaire japonais. ^{1, 2, 3}

Ensuite, l’utilisation de métaphores vivantes dans des contextes variés, comme les chansons ou les proverbes japonais, donne un aspect plus concret et expressif à l’apprentissage. Cela permet aussi de rendre le vocabulaire moins monotone et plus engageant, améliorant la motivation des étudiants. Les métaphores fonctionnent comme des ponts cognitifs entre un concept connu et un concept nouveau, ce qui est particulièrement utile pour la langue japonaise où de nombreux mots ou expressions ont des sens riches et multiples. ^{4, 5}

Enfin, combiner les métaphores avec des techniques mnémotechniques et des supports interactifs (applications d’apprentissage) peut accélérer la maîtrise du vocabulaire. Ces méthodes aident à ancrer durablement le vocabulaire dans la mémoire en créant des images mémorables et des liens significatifs entre les mots et leurs usages. ^{6, 7}

En résumé, utiliser les métaphores dans l’apprentissage du vocabulaire japonais consiste à :

• Expliquer les mots via des images ou concepts figurés forts,
• Intégrer les métaphores dans des contextes réels (chants, proverbes),
• Associer métaphores et outils mnémotechniques ou interactifs pour ancrer la mémorisation. ^{2, 3, 1, 4}

Références

• Japanese Idiom Learning through Cognitive Linguistics Concept (Idioms Presentation)

• Can second language metaphorical competence be taught through instructional intervention? A meta-analysis

• Can second language metaphorical competence be taught through instructional intervention? A meta-analysis

• METAPHOR ON JAPANESE SONG LYRIC BY MIWA: A STYLISTIC STUDY

• Comparative Ethnolinguistics on Metaphorical Interpretations in Japanese Kotowaza and Malay Proverbs

• LIKARI (Five Words in A Day) Application to Improve Vocabulary Mastery in Japanese Language Learning

• Method of Information Technology Enhanced Japanese Vocabulary Learning and Evaluation

• A Study of Metaphor and its Application in Language?Learning and Teaching