Libérez votre potentiel en Japonais en 90 jours : Votre parcours linguistique

Pour un programme d’apprentissage de la langue japonaise sur 30, 60 et 90 jours, voici un plan structuré qui prend en compte la progression graduelle des compétences en vocabulaire, grammaire, écoute, expression orale, lecture et écriture.

Programme 30 jours (Débutant - Bases)

• Introduction aux hiragana et katakana (alphabet phonétique)
• Apprentissage de 50 à 100 mots de vocabulaire quotidien
• Initiation aux expressions simples et salutations
• Introduction aux particules grammaticales basiques (は, が, を)
• Exercices d’écoute avec audio simple et répétitions
• Pratique de la prononciation avec phrases simples
• Introduction aux kanji de base (10 à 15 caractères essentiels)

Programme 60 jours (Débutant avancé - Intermédiaire débutant)

• Consolidation des hiragana et katakana, révision fréquente
• Extension du vocabulaire à environ 300 mots
• Introduction à la conjugaison basique des verbes (présent, passé)
• Exploration des adjectifs et adverbes simples
• Pratique de dialogues courts sur des sujets quotidiens
• Lecture et écriture de phrases simples avec kanji fréquents (30 à 50)
• Initiation à la compréhension orale avec vidéos/courtes conversations

Programme 90 jours (Intermédiaire - Communication simple)

• Approfondissement de la grammaire : formes passives, conditionnelles et honorifiques
• Vocabulaire étendu à plus de 500 mots, incluant expressions idiomatiques
• Pratique régulière en conversation avec partenaires ou applications dédiées
• Lecture de textes courts, articles simples, mangas adaptés
• Écriture de paragraphes simples et compositions courtes
• Exercices de compréhension orale plus complexes (films, podcasts)
• Apprentissage de 80 à 120 kanji supplémentaires

Ce type de plan est adapté pour un apprentissage intensif autodidacte ou guidé, avec un équilibre entre écoute, expression, lecture et écriture, pour une immersion progressive dans le japonais. L’usage d’applications, supports audio-visuels, manuels et exercices pratiques est recommandé pour maximiser les résultats.

Si besoin, je peux aussi fournir un programme plus détaillé jour par jour ou des ressources spécifiques.

Références

• Élaboration d’un programme de formation en français langue seconde destiné aux fonctionnaires du gouvernement en vue de maintenir leur motivation tout au long de leur apprentissage

• Mathématiques en langue seconde : Ressentis des élèves dans leur apprentissage des mathématiques en langue seconde dans un contexte d’immersion

• L’approche interculturelle dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères : analyse des pratiques d’enseignement du français langue étrangère au Mozambique

• L’approche interculturelle dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères : analyse des pratiques d’enseignement du français langue étrangère au Mozambique

• L’intégration des outils numériques nomades dans l’apprentissage des langues : le cas de lycéens-adolescents Maliens

• « Je vois de la beauté, je vois de l’art, je vois de l’intention, je vois de l’amour. » Résultats d’un programme de jardinage de conception collaborative à l’intention des résidents d’un établissement de soins de longue durée

• L’enseignement-apprentissage de l’allemand à l’école primaire à travers les contes

• Verbalisation de stratégies de compréhension orale dans des projets d’écoute en français langue d’enseignement, par des élèves du 3e cycle du primaire

• Langue des signes française : quelle évaluation pour une langue sans écriture ? [st LSF] / Élise Leroy, Jean-Louis Brugeille

• Comprendre la culture japonaise : son identité et la postmodernité

• BUNPO: A COURSE IN JAPANESE LITERATURE WITH USING A PROJECT-BASED LEARNING MODEL

• Using Vlog in Shokyu Kaiwa’s Course to Improve Students’ Speaking Ability

• SALAD: Smart AI Language Assistant Daily

• LIKARI (Five Words in A Day) Application to Improve Vocabulary Mastery in Japanese Language Learning

• Project Based Learning (PBL) Implementation for Improving Japanese Language Grammar Competence in Virtual Classroom

• Project-Based Learning Method in Japanese Language Learning

• TGT (Teams Games Tournament) Cooperative Learning Model in Kanji Courses to Improve Japanese Vocabulary Mastery

• Cours de correction phonétique par Internet : une expérience avec l’application Lab de langues dans un environnement Moodle

• Logiciel d’annotation de vidéos FSL : Outil d’aide à la compréhension orale des documents authentiques

• Information Security Construction of SPOC: Path Selection for Japanese Information Acquisition