Quelles ressources numériques sont les plus recommandées pour apprendre le japonais efficacement

Les ressources numériques les plus recommandées pour apprendre le japonais efficacement incluent des applications mobiles, des plateformes en ligne interactives et des outils spécialisés qui soutiennent l’apprentissage autonome et ciblé.

Applications mobiles et outils interactifs

L’application LIKARI (Five Words in A Day) est conçue pour améliorer la maîtrise du vocabulaire japonais en proposant cinq mots par jour accompagnés d’audio, d’images et de quiz, ce qui la rend très efficace avec un score de gain de 73,76% dans les tests. Elle est jugée très pratique (92%) par les enseignants et les élèves, facilitant l’apprentissage autonome. Une autre application prometteuse est SALAD, une application alimentée par l’IA qui propose des traductions en kanji, kana et romaji, une reconnaissance vocale, des chansons générées à partir de nouveaux mots, et un suivi du vocabulaire, ciblant les débutants et les apprenants intermédiaires. ^{1, 2, 3}

Plateformes en ligne et outils pédagogiques

La plateforme Reading Tutor est un système complet de soutien à la lecture en japonais, offrant des outils comme un dictionnaire multilingue, un vérificateur de niveau de vocabulaire basé sur le JLPT, un outil d’analyse grammaticale, et une banque de textes de lecture classés par difficulté. Elle permet aux enseignants de créer des supports pédagogiques adaptés au niveau des apprenants et de développer des listes de vocabulaire ciblées, comme la liste des 808 mots de soins infirmiers pour les candidats à l’examen national japonais. Le dictionnaire associé, Reading Tutor Web Dictionary, propose des glossaires multilingues, des guides de prononciation (furigana) et des exemples de phrases, facilitant l’apprentissage autonome du vocabulaire et des structures grammaticales. ⁴

Méthodes d’apprentissage collaboratif et ludique

L’utilisation de Padlet, une application web, favorise l’apprentissage collaboratif en écriture japonaise de base (sakubun), permettant aux étudiants de partager leurs productions sur un mur virtuel. Par ailleurs, l’apprentissage par le jeu vidéo, ou Game-Based Learning, s’est révélé efficace pour augmenter l’engagement et la motivation des apprenants, en intégrant l’enseignement du japonais dans des environnements ludiques interactifs. Les médias sociaux comme Instagram sont également utilisés comme supports pédagogiques alternatifs pour rendre l’apprentissage plus attrayant et accessible, notamment pendant la pandémie. ^{5, 6, 7}

Références

• LIKARI (Five Words in A Day) Application to Improve Vocabulary Mastery in Japanese Language Learning

• Media Pembelajaran Aksara Jepang Berbasis Android untuk Siswa SMA Kelas X

• SALAD: Smart AI Language Assistant Daily

• Reading Tutor, A Reading Support System for Japanese Language Learners

• The Use of Padlet to Enhance Japanese Learners’ Collaborative Learning of Basic Composition Writing Skills (Sakubun)

• Pemanfaatan Media Sosial Instagram Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Jepang

• Game-based Learning Increase Japanese Language Learning through Video Game

• Savoir en réseau. Introduction de ressources numériques et interactives. Des usages imaginés aux usages observés dans les classes. Quelle transformation des métiers d’enseignants et d’élèves ?

• Impacts des TIC sur l’enseignement et l’apprentissage des conceptions relatives au champ électrostatique en classes préparatoires aux grandes écoles d’ingénieurs (CPGE)

• Mieux évaluer et analyser la dimension collective dans les dispositifs numériques de formation

• LA GRAMMAIRE FRANCAISE A TRAVERS LES TECHNOLOGIES MODERNES: LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE ET LE TABLEAU BLANC INTERACTIF (TBI)

• Pédagogie du numérique en anglais L2 dans l’enseignement secondaire professionnel : reconstruire, remotiver, remédier

• Deep learning in event-based neuromorphic systems

• Esquisse d’une évaluation délibérative et apprenante pour penser autrement l’alternance en formation

• Enseigner à mieux lire dans le contexte de l’enseignement d’un métier en formation professionnelle du secondaire [ressource électronique]

• Addressing the K-12 Open Educational Resources Awareness Niche: A Virtual Conference Response

• Logiciel d’annotation de vidéos FSL : Outil d’aide à la compréhension orale des documents authentiques

• Hybrid Japanese Language Teaching Aid System with Multi-Source Information Fusion Mapping

• Construction of a Basic Japanese Teaching Resource Base Based on a Deep Neural Network under a Big Data Environment

• Apprendre avec peu d’exemples : Une approche auto-supervisée basée sur les segments avec application à la télédétection

• Utiliser des “support vector machines” pour apprendre un noyau de viabilité

• Comment apprendre la physique avec les simulations multimédias

• Caractérisation et plongement de sous-graphes colorés: application à la construction de modèles structures à activité (QSAR). (Characterization and embeddings of colored subgraphs : application to quantitative structure-activity relationship (QSAR) models)

• Plongements Interprétables pour la Détection de Biais Cachés (Interpretable Embeddings for Hidden Biases Detection)

• Comparaison des occlusives francaises et japonaises et application pedagogique a l’enseignement du francais aux etudiants japonais

• FORMER AUX ECRITS TOUT EN MAXIMISANT LE TEMPS DE PAROLE EN CLASSE : L’ECRITURE COLLABORATIVE ET LES INTERACTIONS

• Concepts et outils des sondages Web : Introduction à LimeSurvey et SurveyMonkey

• Sécurité des applications Web : Analyse, modélisation et détection des attaques par apprentissage automatique. (Web application security : analysis, modeling and attacks detection using machine learning)

• Méchanisme d’Optimisation du Raisonnement pour l’Actimétrie : Application à l’Assistance Ambiante pour les Personnes Âgées. (Mechanism for Optimizing the Reasoning for Activity Recognition : Application for Ambient Assisted Living for Elderly People)

• Cours de correction phonétique par Internet : une expérience avec l’application Lab de langues dans un environnement Moodle