Quels sont les erreurs grammaticales fréquentes chez les débutants en japonais

Les erreurs grammaticales fréquentes chez les débutants en japonais incluent plusieurs types, souvent liées à la structure spécifique de la langue japonaise et aux différences avec leur langue maternelle. Parmi les erreurs les plus courantes :

• Mauvaise utilisation de la particule の (no), qui sert à marquer la possession ou la relation entre deux noms. Les débutants ont souvent du mal avec l’emploi correct de cette particule dans des phrases complexes.
• Confusions ou erreurs dans la formation des phrases avec les particules, notamment は (wa), が (ga), を (wo), car leur usage diffère fortement selon le contexte et la nuance du sujet ou de l’objet.
• Difficulté avec la concordance des temps verbaux et les formes verbales correctes, y compris les formes polies et familières.
• Omission ou mauvaise utilisation des copules comme です (desu) ou だ (da), qui indiquent le verbe “être” dans différentes situations.
• Erreurs dans la formation des adjectifs et leur accord, par exemple entre adjectifs en -い (-i) et adjectifs en -な (-na).
• Confusion avec la construction des phrases négatives et interrogatives.
• Transfert négatif de la langue maternelle, provoquant des erreurs interlinguales, par exemple dans la structure syntaxique ou l’ordre des mots.

Ces erreurs peuvent diminuer en fréquence avec la progression de l’apprentissage et une pratique dirigée sur la grammaire et l’usage pratique en contexte. ^{4, 6}

Références

• La transmission du savoir pragmatique dans l’enseignement du français langue étrangère en contexte japonais

• The First Language’s Impact on L2: Investigating Intralingual and Interlingual Errors

• Japanese Accent Pronunciation Error by Japanese Learners in Elementary and Intermediate Level

• ANALISIS KESALAHAN TRANSFER BAHASA PADA KARANGAN NARATIF MAHASISWA BAHASA JEPANG

• Lenient Evaluation of Japanese Speech Recognition: Modeling Naturally Occurring Spelling Inconsistency

• Errors in Learning Japanese through Listening-Misheard Cases-

• On the L1 acquisition of recursive no in Japanese

• Les structures discursives des omissions en français et en japonais : étude contrastive des emplois de donc et dakara à partir de données orales (ESLO et CSJ)

• Un emploi de l’article défini pluriel du français et du suffixe pluriel du japonais introduisant une coordination inclusive et comitative