Existe-t-il des ateliers ou cours pour renforcer mes compétences en russe

Il existe effectivement des ateliers et des cours pour renforcer vos compétences en russe, notamment des cours de langue dans des centres linguistiques, des universités, ou des écoles de langues. Vous pouvez trouver des ateliers intensifs, des cours réguliers adaptés à tous les niveaux, ainsi que des options en ligne, comme des cours à distance ou des MOOCs pour apprendre ou améliorer le russe.

Voici quelques options courantes pour apprendre ou renforcer son russe :

• Cours en présentiel dans des instituts culturels russes ou centres de langue (souvent dans les grandes villes).
• Ateliers de conversation pour pratiquer avec des locuteurs natifs.
• Cours en ligne (MOOCs ou plateformes éducatives) proposant un apprentissage progressif et interactif.
• Cours universitaires ou de centres d’apprentissage des langues étrangères.

Si vous souhaitez, je peux vous aider à trouver des cours ou ateliers spécifiques adaptés à votre lieu de résidence ou vos préférences (en ligne, intensif, etc.). ^{1, 2}

Références

• Le russe moderne. Phonétique. (Préface)

• ABOUT THE EXPERIENCE OF CREATING THE MASSIVE OPEN ONLINE COURSE IN RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (LEVEL A2)

• Éducation thérapeutique au Mali : un atelier de formation pour soignants et jeunes diabétiques de type 1

• Opinion des médecins généralistes Niçois sur un compte rendu de programme personnalisé d’ETP sur la prévention des chutes du sujet âgé lors d’une hospitalisation dans un SSR en PACA

• L’importance de la langue française en Inde

• Éducation thérapeutique et lombalgie chronique

• Rapport final du projet Européen TEMPUS PROMIS (PROfessional network of Master’s degrees Informatics as a Second competence)

• Reinforcing Information and Technology Literature: The Plattsburg Tip Sheet

• Impact d’un programme d’Education Thérapeutique du Patient BPCO sur le sevrage tabagique

• Medicinal Melodies: A Scoping Review of Music In Medical Education

• Numéro 40 - avril 2006

• Pour une notion de forme linguistique comme forme vécue. Une approche avec Jakubinskij, Vološinov et Vygotskij

• Initiation à la traduction littéraire à travers l’approche basée sur la tâche (ABT) et le modèle ESRIA

• Approche actionnelle et interculturelle dans l’enseignement des langues étrangères : implémentation en classe et impact sur les apprentissages

• Les séminaires auditifs du Département de phonétique de l’université de Leningrad

• « Dispositif pédagogique pour un apprentissage de savoir-faire »

• La stylistique en Russie : description vs prescription